Teoría de la Educación Por Hermann Nohl
By: Hohl, Hermann [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: Buenos Aires: LOSADA, S. A., 1963Edition: Cuarta ediciónDescription: 166 páginas: 19 cmContent type: Texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Sociología de la educación | Difusión | Ciencia | IndependeciaDDC classification: 306.43
Incomplete contents:
La posibilidad de una teoría con validez general. — la condicionalidad ideología e histórica del fin de la educación. — Ensayo de fundamentación partiendo de una finalidad mínima. — La autonomía de la pedagogía. — El movimiento de emancipación de la pedagogía. — Epíritu y conducta. — El ser educador. — la educabilidad y la voluntad de educación. — Contenidos y forma de educación. — El movimiento pedagógico y su ley.
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 306.43 N779 (Browse shelf) | Available | 01-009561 |
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306.43 M824 Teoría y práctica de la educación inclusiva | 306.43 M824 Teoría y práctica de la educación inclusiva | 306.43 N623 Antropología pedagógica: intelección, voluntad y afectividad | 306.43 N779 Teoría de la Educación | 306.43 N859 El enfoque sistémico: su dimensión educativa | 306.43 N859 El enfoque sistémico: su dimensión educativa | 306.43 N859 El enfoque sistémico: su dimensión educativa |
La posibilidad de una teoría con validez general. — la condicionalidad ideología e histórica del fin de la educación. — Ensayo de fundamentación partiendo de una finalidad mínima. — La autonomía de la pedagogía. — El movimiento de emancipación de la pedagogía. — Epíritu y conducta. — El ser educador. — la educabilidad y la voluntad de educación. — Contenidos y forma de educación. — El movimiento pedagógico y su ley.
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