Psicologia de la actividad escolar Por Maria Helena Novoa
By: Novaes, Maria Elena [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Buenos Aires: KAPELUSZ. S. A., 1973Edition: primera edicionDescription: 336 páginas: Tablas y Cuadros 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Fundamentos psicológicos | Formación | Organización | EScuela de la comunicaciónDDC classification: 370.15 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 N8566 (Browse shelf) | Available | 01-009298 |
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| 370.15 N532 Hacia una educación renovadora: | 370.15 N532 Hacia una educación renovadora: | 370.15 N534 Enseñar a pensar: | 370.15 N8566 Psicologia de la actividad escolar | 370.15 P171 Desarrollo psicológico y educación: | 370.15 P171 Desarrollo psicológico y educación: | 370.15 P171 Desarrollo psicológico y educación: |
1. Panorama de la psicología escolar en le realidad moderna. — La escuela en la comunidad: su acción preventiva. — Formación y atribución profesional del psicólogo escolar. — Organización y funcionamiento de servicios de psicología escolar. — Fundamentos psicologicos de las mediaciones educativas. — Empleo de tests en la escuela. — La importancia del diacnostico en la educacion. — Aspectos psicologicos de la dinámica de grupo en la escuela. — Problemas de adaptación escolar. — Repercusión de la problemática emocional en el rendimiento y en las relaciones escolares. — Las etapas evolutivas y el proceso educativo. — Influencia decisiva de la familia y de la escuela en la adolescencia. — Principios psicologicos basicos del lenguaje. — La lucha contra la dislexia. — Analisis de las disgrafias. — Estudio evolutivo de los niveles de segregacion perceptiva en el niño. — Influencia de la organización perceptomotriz en el aprendizaje escolar. — La contribución de piaget y de niños modelos estructuras de inteligencia en el campo de la psicología escolar. — Significados y valor de la orientación profesional. — creatividad y Educación.
Psicología de la actividad escolar, Esta obra revela de un modo claro el caudal de conocimientos teóricos y prácticos que posee la autora, y su innegable talento para comunicar las propias ideas e integrar las naciones relativas a los variados campos de la psicología en orden a su aplicación en el ámbito escolar. El lector rallara aquí un amplio manual de esa aplicación psicológica, como así también indicaciones acerca del papel que debe desempeñar la escuela en la sociedad. M H. Novaes afirmar que la acción de la escuela en la comunidad es amplia, pues no abarca tan solo a los alumnos sino, también, a los padres y a los docentes, que necesitan igualmente de orientación y apoyo.
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