Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: por Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas una interpretación constructivista
By: Díaz Barriga Arceo, Frida [Autor(a)]
Contributor(s): Hernández Rojas, Gerardo [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: México: McGraw-Hill, 2002Edition: Segunda ediciónDescription: x, 465 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9701035267; 9789701035269Subject(s): Didáctica | Aprendizaje significativo | Psicología constructivista | AusubelDDC classification: 370.11Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 D338 (Browse shelf) | Available | 01-008406 | ||
Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 D338 (Browse shelf) | Available | 01-011173 |
Incluye Bibliográfia: páginas 439-458
La función mediadora del docente y la intervención educativa. — Constructivismo y aprendizaje significativo. — La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. — Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. — Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. — Estrategias para el aprendizaje significativo: Fundamentos, comprensión y composición de textos. — Constructivismo y evaluación psicoeducativa
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