Guía para la igualdad y ambiente en la educación superior: pasos para elaborar planes de transversalización de los ejes de igualdad y ambiente en la educación superior por Ana Lucía Tasiguano, Byron Cevallos Trujillo, Jesús David Salas y César Augusto Bernal
By: Tasiguano, Ana Lucía [Autor(a)]
Contributor(s): Cevallos Trujillo, Byron [Autor(a)] | Salas, Jesús David [Autor(a)] | Bernal, César Augusto [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Quito: Senescyt, 2017Description: 127 páginas: 29 centímetros Tablas y Cuadros + 1 CDContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789978339176Subject(s): Inclusión educativa | Educación | Educación superiorDDC classification: 378.17
Contents:
¿De qué se trata la igualdad y qué entendemos por igualdad en el marco de esta Guía?. — El principio de igualdad en el marco de los derechos humanos. — Sobre el concepto de igualdad y no discriminación. — Sobre el concepto de igualdad y equidad. — Sobre las nociones de igualdad formal y real. — Los ejes de igualdad y ambiente: perspectivas para lograr la igualdad y no discriminación en la educación superior. — Género. — Interculturalidad. — Discapacidad. — Ambiente. — Transversalización: ¿Por qué y para qué?. — Procesos participativos y transversalización
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.17 T182 (Browse shelf) | Available | 01-008413 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.17 T182 (Browse shelf) | Available | 01-008412 |
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¿De qué se trata la igualdad y qué entendemos por igualdad en el marco de esta Guía?. — El principio de igualdad en el marco de los derechos humanos. — Sobre el concepto de igualdad y no discriminación. — Sobre el concepto de igualdad y equidad. — Sobre las nociones de igualdad formal y real. — Los ejes de igualdad y ambiente: perspectivas para lograr la igualdad y no discriminación en la educación superior. — Género. — Interculturalidad. — Discapacidad. — Ambiente. — Transversalización: ¿Por qué y para qué?. — Procesos participativos y transversalización
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