Comunicar. Revista Científica de Comunicación y Educación. No. 51 por Grupo Comunicar y José Ignacio Aguaded- Gómez, editor
By: Grupo Comunicar
Contributor(s): Aguaded-Gómez, J. Ignacio [Editor(a)]
Material type:
Continuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Andalucía: Grupo Comunicar, 2017Description: 116 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 11343478Other title: E-innovación en la educación superiorSubject(s): Revista | Educación a distancia | Educación superior | Investigación formativaDDC classification: 370.5 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en Educación Superior. — Uso de Twitter en Educación Superior en España y Estados Unidos. — Laboratorios sociales en Universidades: innovación e impacto en Medialab UGR. — La educación superior a distancia y el e-learning en las prisiones en Portugal. — Uso de cuestionarios online con feedback automático para la e-innovación en el alumnado universitario. —El uso de las redes sociales y la cultura popular para una mejor comprensión intercultural. — El rol del cine en versión originbal en el espacio digital europeo
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Publicaciones periodicas
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Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000261 | ||
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Publicaciones periodicas
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Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000262 |
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La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en Educación Superior. — Uso de Twitter en Educación Superior en España y Estados Unidos. — Laboratorios sociales en Universidades: innovación e impacto en Medialab UGR. — La educación superior a distancia y el e-learning en las prisiones en Portugal. — Uso de cuestionarios online con feedback automático para la e-innovación en el alumnado universitario. —El uso de las redes sociales y la cultura popular para una mejor comprensión intercultural. — El rol del cine en versión originbal en el espacio digital europeo
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