Comunicar. Revista Científica de Comunicación y Educación. No. 48 por Grupo Comunicar, José Ignacio Aguaded- Gómez, editor
By: Grupo Comunicar
Contributor(s): Aguaded-Gómez, J. Ignacio [Editor(a)]
Material type:
Continuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Andalucía: Grupo Comunicar, 2016Description: 110 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 11343478Other title: Ética y plagio en la comunicación científicaSubject(s): Revista | Plagio académico | Integridad académica | Cambio socialDDC classification: 370.5 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Plagio e integridad académica en Alemania. — La política editorial antifraude de las revistas científicas españolas e iberoamericanas del JCR en Ciencias Sociales. — Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de la lengua inglesa en universidades chinas. — El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior. — Las descargas de contenidos audiovisuales en Internet entre estudiantes universitarios. — Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios. — Cyberbullying: competencia social, motivación y relaciones entre iguales
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Publicaciones periodicas
|
Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000264 | ||
|
Publicaciones periodicas
|
Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000263 |
Total holds: 0
Browsing Campus Central shelves, Collection: Colección de divulgación general Close shelf browser
Plagio e integridad académica en Alemania. — La política editorial antifraude de las revistas científicas españolas e iberoamericanas del JCR en Ciencias Sociales. — Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de la lengua inglesa en universidades chinas. — El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior. — Las descargas de contenidos audiovisuales en Internet entre estudiantes universitarios. — Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios. — Cyberbullying: competencia social, motivación y relaciones entre iguales
There are no comments on this title.