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Cambiar la educación para cambiar el mundo

by Naranjo, Claudio [Autor(a)].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Barcelona: Ediciones La Llave, 2017.Edition: 7a edición.Description: 535 páginas: 21 cm.ISBN: 9788495496959.Subject(s): Teoría de la educación | Modelo educacional | Filosofía de la educación | Principio educacional | Teoría educativa | Ciencias de la educación
Incomplete contents:
Primera parte: Por una educación salvífica.— La promesa de una civilización moribunda.— Hacia una sociedad sana.— ¿Qué podemos hacer?.— Una educación para la evolución personal y social.— Una educación de la persona entera para un mundo unificado.— Un currículum de autoconocimiento, reeducación interpersonal y cultivo espiritual.— Segunda parte: Educar para Ser.— Sobre la desidentificación del ego y el reconocimiento de la esencia.— Un nuevo recurso para la educación afectiva.— Los eneatipos y los problemas del amor.— El trabajo de convertirse en una mejor persona.— La llegada al ser a través del cultivo de la mente.— La Teoría de Nasrudín de la neurosis.— Tercera parte: Resultados y conclusiones.— Autoconocimiento, cambio y capacidad asistencial según cuestionarios.— Una experiencia SAT con educadores chilenos.— A manera de epilogo: ¿se puede cambiar la sociedad?.— A manera de colofón: en defensa de la esperanza.
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Colección de divulgación general 370.1 N1643 (Navegar estantería) Available 01-007160
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Contiene bibliografía

Primera parte: Por una educación salvífica.— La promesa de una civilización moribunda.— Hacia una sociedad sana.— ¿Qué podemos hacer?.— Una educación para la evolución personal y social.— Una educación de la persona entera para un mundo unificado.— Un currículum de autoconocimiento, reeducación interpersonal y cultivo espiritual.— Segunda parte: Educar para Ser.— Sobre la desidentificación del ego y el reconocimiento de la esencia.— Un nuevo recurso para la educación afectiva.— Los eneatipos y los problemas del amor.— El trabajo de convertirse en una mejor persona.— La llegada al ser a través del cultivo de la mente.— La Teoría de Nasrudín de la neurosis.— Tercera parte: Resultados y conclusiones.— Autoconocimiento, cambio y capacidad asistencial según cuestionarios.— Una experiencia SAT con educadores chilenos.— A manera de epilogo: ¿se puede cambiar la sociedad?.— A manera de colofón: en defensa de la esperanza.

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