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Reír y aprender: 95 técnicas para emplear el humor en la formación

by Tamblyn, Doni; Ongallo, Carlos [Ilustrador(a)]; Fern√°ndez Sol√≠s, Jes√ļs Dami√°n [Pr√≥logo].
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Crecimiento personal No. 28.Publisher: Bilbao Descl√©e De Brouwer 2007Edition: 2aed.Description: 260 p. Ilustraciones (incluye fotograf√≠as, dibujos, etc) 22 cm.ISBN: 9788433020574.Subject(s): T√ČCNICAS DE ENSE√ĎANZA | M√ČTODOS DE ESTUDIO | JUEGO | SIMULACI√ďN | HUMOR | CEREBRO SOCIAL
Contents:
Primera parte: El qu√© y el por qu√©.-- Habr√° que empezar por aqu√≠: ¬Ņqu√© es el humor?.-- Ahora que lo pienso, ¬Ņqu√© es el aprendizaje ‚Äúcerebro-compatible‚ÄĚ?.-- Entonces ¬Ņpor qu√© el humor para ofrecer un aprendizaje cerebro-compatible.-- Segunda parte: El c√≥mo.-- Es f√°cil ¬°y puedes hacerlo a√ļn m√°s f√°cil! Cinco reglas para emplear el humor de forma natural, con √©xito y sin miedos.-- Derrotar a los grandes monstruos del cerebro: la amenaza y el estr√©s.-- Acercar a las personas para activar el ‚Äúcerebro social‚ÄĚ.-- Relevancia y memoria visual ‚Äďdos poderosas t√©cnicas nemot√©cnicas.-- Activar las emociones.-- ‚Äú¬°Necesito m√°s espacio!‚ÄĚ La importancia de dar al cerebro descansos peri√≥dicos para mejorar el aprendizaje.-- Tercer parte: El ‚Äú¬ŅQui√©n? ¬ŅYo?‚ÄĚ.-- No puedo creer que estoy escribiendo este cap√≠tulo.-- El mejor cap√≠tulo del libro
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Título original: Laugh and learn. 95 ways to use humor for more effective teaching and training

Contiene bibliografía

Primera parte: El qu√© y el por qu√©.-- Habr√° que empezar por aqu√≠: ¬Ņqu√© es el humor?.-- Ahora que lo pienso, ¬Ņqu√© es el aprendizaje ‚Äúcerebro-compatible‚ÄĚ?.-- Entonces ¬Ņpor qu√© el humor para ofrecer un aprendizaje cerebro-compatible.-- Segunda parte: El c√≥mo.-- Es f√°cil ¬°y puedes hacerlo a√ļn m√°s f√°cil! Cinco reglas para emplear el humor de forma natural, con √©xito y sin miedos.-- Derrotar a los grandes monstruos del cerebro: la amenaza y el estr√©s.-- Acercar a las personas para activar el ‚Äúcerebro social‚ÄĚ.-- Relevancia y memoria visual ‚Äďdos poderosas t√©cnicas nemot√©cnicas.-- Activar las emociones.-- ‚Äú¬°Necesito m√°s espacio!‚ÄĚ La importancia de dar al cerebro descansos peri√≥dicos para mejorar el aprendizaje.-- Tercer parte: El ‚Äú¬ŅQui√©n? ¬ŅYo?‚ÄĚ.-- No puedo creer que estoy escribiendo este cap√≠tulo.-- El mejor cap√≠tulo del libro

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