El desarrollo cognitivo por John H. Flavell, traductores María José Pozo y Juan Ignacio Pozo

By: Flavell, John H [Autor(a)]
Contributor(s): Pozo, Juan Ignacio [Traductor(a)] | Pozo, María José [Traductor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: AprendizajeN° 87Publisher: Madrid: Visor, 2000Edition: 3a ediciónDescription: 463 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788477740872Subject(s): Psicología infantil | Psicología del adolescente | Psicología del desarrollo | Piaget | Inteligencia | Desarrollo del niñoDDC classification: 155.413
Incomplete contents:
Introducción.— Conocimiento.— La naturaleza y el desarrollo del sistema cognitivo humano: la concepción de Piaget.— El plan de este libro.— Resumen.— Primera infancia.— Inteligencia sensoriomotora.— Los seis estadios del desarrollo sensoriomotor según Piaget.— El concepto de objeto.— Teoría e investigación reciente.— Resumen.— Segunda infancia.— Estructuras de conocimiento.— Destrezas de representación simbólica: juego de fingimiento y distinción apariencia-realidad.-- Capacidad de comunicación: información y control.— Habilidades numéricas básicas.— Resumen.— Tercera infancia y adolescencia.— El enfoque del procesamiento de la información aplicado al estudio del desarrollo cognitivo.— Problemas para demostrar los cambios evolutivos fundamentales en el sistema humano en los años posteriores a la primera infancia.— Tendencias evolutivas durante la tercera infancia y la adolescencia.— Resumen.— El conocimiento social.— La naturaleza del conocimiento social.— Semejanzas y diferencias entre conocimiento social y no social.— Desarrollo sociocognitivo durante la primera infancia.— El desarrollo del apego social.— Desarrollo sociocognitivo durante los años posteriores a la primera infancia.— Resumen.— Percepción.— El papel de los factores y de experiencia en el desarrollo perceptivo.— Primera infancia.-- Segunda y tercera infancia y adolescencia.— Resumen.-- Memoria.— Algunos conceptos y distinciones.— Procesos básicos.— Conocimientos.— Estrategias.-- Metamemoria.— Cuestiones actuales sobre el desarrollo de la memoria.— Resumen.— Lenguaje.— Desarrollo preverbales.— Expresiones de una palabra.-- Expresiones de dos palabras.— Desarrollos posteriores.— La explicación del desarrollo gramatical.— Resumen.— Preguntas y problemas.— Diagnóstico.-- Explicaciones.-- Pautas.-- Resumen
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Contiene bibliografía

Introducción.— Conocimiento.— La naturaleza y el desarrollo del sistema cognitivo humano: la concepción de Piaget.— El plan de este libro.— Resumen.— Primera infancia.— Inteligencia sensoriomotora.— Los seis estadios del desarrollo sensoriomotor según Piaget.— El concepto de objeto.— Teoría e investigación reciente.— Resumen.— Segunda infancia.— Estructuras de conocimiento.— Destrezas de representación simbólica: juego de fingimiento y distinción apariencia-realidad.-- Capacidad de comunicación: información y control.— Habilidades numéricas básicas.— Resumen.— Tercera infancia y adolescencia.— El enfoque del procesamiento de la información aplicado al estudio del desarrollo cognitivo.— Problemas para demostrar los cambios evolutivos fundamentales en el sistema humano en los años posteriores a la primera infancia.— Tendencias evolutivas durante la tercera infancia y la adolescencia.— Resumen.— El conocimiento social.— La naturaleza del conocimiento social.— Semejanzas y diferencias entre conocimiento social y no social.— Desarrollo sociocognitivo durante la primera infancia.— El desarrollo del apego social.— Desarrollo sociocognitivo durante los años posteriores a la primera infancia.— Resumen.— Percepción.— El papel de los factores y de experiencia en el desarrollo perceptivo.— Primera infancia.-- Segunda y tercera infancia y adolescencia.— Resumen.-- Memoria.— Algunos conceptos y distinciones.— Procesos básicos.— Conocimientos.— Estrategias.-- Metamemoria.— Cuestiones actuales sobre el desarrollo de la memoria.— Resumen.— Lenguaje.— Desarrollo preverbales.— Expresiones de una palabra.-- Expresiones de dos palabras.— Desarrollos posteriores.— La explicación del desarrollo gramatical.— Resumen.— Preguntas y problemas.— Diagnóstico.-- Explicaciones.-- Pautas.-- Resumen

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