Enseñanza de la historia y competencias educativas Directores: Ramón López Facal, Pedro Miralles Martínez, Joaquim Prats Cuevas; Cosme J. Gómez Carrasco, coordinador

By: López Facal, Ramón [Director(a)]
Contributor(s): Miralles Martínez, Pedro [Director(a)] | Prats Cuevas, Joaquim [Director(a)] | Gómez Carrasco, Cosme J [Coordinador(a)]
Material type: TextTextLanguage: Es Series: Análisis y estudios N° 6Edition: 1aedDescription: 234 p. Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cmISBN: 9788499808123Subject(s): DIDÁCTICA | COMPETENCIAS SOCIALES | Educación | Metodología | Ciencias socialesDDC classification: 300.7
Contents:
Educación histórica y desarrollo de competencias.-- Aprender sobre la historia: competencias metodológicas en educación secundaria.-- Lo emocional y lo racional en la enseñanza de las ciencias sociales.-- ¿Para qué sirve el patrimonio cultural?.-- Educación para la ciudadanía. Experiencias didácticas.-- La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales y el desarrollo de la competencia social y ciudadana.-- El aula como laboratorio histórico: la guerra civil española.-- Las competencias históricas en los procesos de evaluación: libros de texto y exámenes.-- Las competencias en la clase de historia: percepciones del alumnado sobre el proceso evaluador.-- El aula de geografía e historia, una buena herramienta para la diversidad cultural y el desarrollo de la educación y la competencia intercultural.-- Las competencias históricas en el horizonte. Propuestas presentes y perspectivas de futuro
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Colección de divulgación general 300.7 L9597 (Browse shelf) Available 01-006842
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Educación histórica y desarrollo de competencias.-- Aprender sobre la historia: competencias metodológicas en educación secundaria.-- Lo emocional y lo racional en la enseñanza de las ciencias sociales.-- ¿Para qué sirve el patrimonio cultural?.-- Educación para la ciudadanía. Experiencias didácticas.-- La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales y el desarrollo de la competencia social y ciudadana.-- El aula como laboratorio histórico: la guerra civil española.-- Las competencias históricas en los procesos de evaluación: libros de texto y exámenes.-- Las competencias en la clase de historia: percepciones del alumnado sobre el proceso evaluador.-- El aula de geografía e historia, una buena herramienta para la diversidad cultural y el desarrollo de la educación y la competencia intercultural.-- Las competencias históricas en el horizonte. Propuestas presentes y perspectivas de futuro

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