Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Educación personalizada: ¿utopía o realidad?

by Valero García, José María.
Material type: materialTypeLabelBookMadrid Paulinas 1976Description: 277 páginas. Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cm.ISBN: 84-285-0606-X.Subject(s): EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADA | EDUCACIÓN PERSONALIZADA | INSTRUCCIÓN INDIVIDUALIZADA | DIDÁCTICA
Incomplete contents:
Principios que definen la educación personalizada. — Estudio sobre la programación. — Sentido educativo de la evaluación. — La ficha como instrumento de trabajo. — La creatividad en la escuela fuente de progreso para la nación. — El tutor. Su misión. — La normalización. — Distribución del trabajo en el tiempo. — Problemática de la ambientación. — Expresión dinámica. — Expresión plástica. — Educación personalizada y su proyección en la familia
Lista(s) en las que aparece este ítem: Ingresos Octubre 2017 | INGRESO OCTUBRE 2018
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Agregar etiquetas
Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Biblioteca de origen Colección Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Libros Libros Campus Central
Estantería
Campus Central
Estantería
Colección de divulgación general 371.394 V237 (Navegar estantería) Available 01-006223
Libros Libros Campus Central
Estantería
Campus Central
Estantería
Colección de divulgación general 371.394 V237 (Navegar estantería) Available 01-006222
Libros Libros Campus Central
Estantería
Campus Central
Estantería
Colección de divulgación general 371.394 V237 (Navegar estantería) Available 01-008761
Libros Libros Campus Central
Estantería
Campus Central
Estantería
Colección de divulgación general 371.394 V237 (Navegar estantería) Available 01-008792
Reservas Totales: 0

Incluye Bibliografía: página 277

Principios que definen la educación personalizada. — Estudio sobre la programación. — Sentido educativo de la evaluación. — La ficha como instrumento de trabajo. — La creatividad en la escuela fuente de progreso para la nación. — El tutor. Su misión. — La normalización. — Distribución del trabajo en el tiempo. — Problemática de la ambientación. — Expresión dinámica. — Expresión plástica. — Educación personalizada y su proyección en la familia

No hay comentarios para este ítem.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.
Publicaciones Institucionales RUNAE