Pixie: novela de Filosofía para niños Matthew Lipman, autor; Diego Antonio Pineda R., traductor
By: Lipman, Matthew
Contributor(s): Pineda R., Diego Antonio [Traductor(a)]
Material type:
TextLanguage: Es Series: Programa "Filosofía para niños"Edition: 1aedDescription: 132 p. 21 cmISBN: 9589691021Subject(s): NOVELA | LITERATURA INFANTIL | FilosofíaDDC classification: 863 Summary: Esta novela escrita para niños entre 9 y 12 años, aproximadamente, puede ser usada con provecho especialmente en los grados de 3° a 5°. Constituye un programa de desarrollo de competencias lingüísticas, centrado especialmente en habilidades como la lectura reflexiva, el razonamiento informal y la escritura creativa. A propósito de un viaje al zoológico, donde los niños deberán encontrar su “criatura misteriosa”. Pixie (nombre que la niña protagonista se ha puesto a si misma) elabora una historia: la historia de cómo llego a escribir su propia historia. Particular importancia tiene en el trabajo con esta novela ayudar a los niños a encontrar medios de expresión de su pensamiento a través de actividades artísticas, muy particularmente de ejercicios escritos en donde puedan poner a prueba su capacidad de razonamiento y su habilidad para explorar ambigüedades, similitudes, analogías o metáforas.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Literatura
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 863 L664 (Browse shelf) | Available | 01-005745 |
Esta novela escrita para niños entre 9 y 12 años, aproximadamente, puede ser usada con provecho especialmente en los grados de 3° a 5°. Constituye un programa de desarrollo de competencias lingüísticas, centrado especialmente en habilidades como la lectura reflexiva, el razonamiento informal y la escritura creativa. A propósito de un viaje al zoológico, donde los niños deberán encontrar su “criatura misteriosa”. Pixie (nombre que la niña protagonista se ha puesto a si misma) elabora una historia: la historia de cómo llego a escribir su propia historia. Particular importancia tiene en el trabajo con esta novela ayudar a los niños a encontrar medios de expresión de su pensamiento a través de actividades artísticas, muy particularmente de ejercicios escritos en donde puedan poner a prueba su capacidad de razonamiento y su habilidad para explorar ambigüedades, similitudes, analogías o metáforas.
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