Proyectos de investigación-acción por Jorge Villarroel Idrovo
By: Villarroel Idrovo, Jorge [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Otavalo: Instituto Superior Pedagógico "Alfredo Pérez Guerrero", 2012Description: 36 páginas: Tablas y Cuadros 20 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Proyecto de investigación | Investigación | Investigación-Acción | DocentesDDC classification: 370.7 Abstract: El presente documento pretende demostrar aunque no la amplitud que mereciera la importancia de la investigación-acción para el mejoramiento educativo y para conseguir la presencia de un profesorado más competente y eficiente. El trabajo comprende 4 secciones: 1.- La reproducción de un ensayo que demuestra la importancia de la investigación-acción 2.-El estudio de las conceptualizaciones básicas de la investigación-acción 3.- La exposición de 150 posibles proyectos de investigación-acción que pueden ser trabajados en las aulas 4.- El análisis de la relación entre la investigación-acción y la innovación educativa 5.- Una breve referencia de los pasos que deben seguirse para implementar un proyecto de investigación-acción y de los formatos establecidos por el ISPED para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos.
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.7 V713 (Browse shelf) | Available | 01-004908 | ||
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El presente documento pretende demostrar aunque no la amplitud que mereciera la importancia de la investigación-acción para el mejoramiento educativo y para conseguir la presencia de un profesorado más competente y eficiente. El trabajo comprende 4 secciones: 1.- La reproducción de un ensayo que demuestra la importancia de la investigación-acción 2.-El estudio de las conceptualizaciones básicas de la investigación-acción 3.- La exposición de 150 posibles proyectos de investigación-acción que pueden ser trabajados en las aulas 4.- El análisis de la relación entre la investigación-acción y la innovación educativa 5.- Una breve referencia de los pasos que deben seguirse para implementar un proyecto de investigación-acción y de los formatos establecidos por el ISPED para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos.
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