Sophia No. 14: Estatuto epistemológico de la Pedagogía: Comprensión y praxología Universidad Politécnica Salesiana
By: Universidad Politécnica Salesiana
Material type:
TextLanguage: Es Series: Filosofía de la Educación No. 14Edition: 1aedDescription: 212 p. 22 cmISSN: 1390-3861Subject(s): REVISTA | Filosofía de la educación | Educación | TecnologíaDDC classification: 370.51
Contents:
La ciencia pedagógica: Construcciones, disputas, desafíos.-- Pedagogía y perfección humana.-- Aproximaciones epistemológicas a la luz de la metodología.-- Praxología de la pedagogía y sus nuevos paradigmas.-- Ruptura epistémica en la praxis pedagógica.-- Valiente intento de popularizar la Filosofía
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Publicaciones periodicas
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Campus Central Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.51 (Browse shelf) | Available | RV01-000110 |
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Contiene bibliografía
La ciencia pedagógica: Construcciones, disputas, desafíos.-- Pedagogía y perfección humana.-- Aproximaciones epistemológicas a la luz de la metodología.-- Praxología de la pedagogía y sus nuevos paradigmas.-- Ruptura epistémica en la praxis pedagógica.-- Valiente intento de popularizar la Filosofía
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