Cuadernos de Pedagogía No. 477: La educación básica: una propuesta transformadora Heike Freire, Directora

By: Freire, Heike [Directora]
Material type: TextTextLanguage: Es Series: Cuadernos de Pedagogía No. 477Publisher: Barcelona Wolters Kluwer Abril 2017Edition: 1aDescription: 98 p. Gráficos, fotos, ilutraciones 30 cmISSN: 0210-0630Subject(s): REVISTA | EDUCACIÓN BÁSICA | EDUCACIÓN HOLÍSTICA | PedagogíaDDC classification: 370.5 Online resources: Acceder al recurso
Contents:
Comprender para aprender.-- Creamos nuestra biblioteca.-- Diez años de coeducación.-- Educar en bicicleta.-- Enseñar a resolver las dificultades en la relación social.-- Los niños no son cerebros uniformes para llenar el dato.-- La educación básica: una propuesta transformadora.-- El derecho a una educación básica de calidad y su problemática.-- Los dos paradigmas de la educación básica.-- Una aproximación al origen del holismo educativo.-- El paradigma ético-crítico para la educación básica.-- Los fines de la educación básica.-- Un nuevo currículo para afrontar la crisis civilizatoria.-- Formación del profesorado para una educación básica holística.-- Para saber más.-- Inteligencia emocional y bienestar.-- La educación infantil: motor de cambio político y educativo
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Colección de divulgación general 370.5 (Browse shelf) Available RV01-000085
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Comprender para aprender.-- Creamos nuestra biblioteca.-- Diez años de coeducación.-- Educar en bicicleta.-- Enseñar a resolver las dificultades en la relación social.-- Los niños no son cerebros uniformes para llenar el dato.-- La educación básica: una propuesta transformadora.-- El derecho a una educación básica de calidad y su problemática.-- Los dos paradigmas de la educación básica.-- Una aproximación al origen del holismo educativo.-- El paradigma ético-crítico para la educación básica.-- Los fines de la educación básica.-- Un nuevo currículo para afrontar la crisis civilizatoria.-- Formación del profesorado para una educación básica holística.-- Para saber más.-- Inteligencia emocional y bienestar.-- La educación infantil: motor de cambio político y educativo

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