Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje: una propuesta desarrolladora desde las asignaturas Lengua Española, Matemática, Historia de Cuba y Ciencias Naturales Por Pilar Rico Montero [y otros once]

By: Rico Montero, Pilar [Autor(a)]
Contributor(s): Martín-Viaña Cuervo, Virginia [Autor(a)] | Díaz Bernal, Aileen [Autor(a)] | García Frías, Silvia [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: La Habana: Pueblo y educación, 2011Edition: 1a edición 3a. reimpresiónDescription: 263 páginas Gráficos 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789591321046Subject(s): Método de enseñanza | Método de aprendizaje | Enseñanza de matemática | Enseñanza de lengua | Enseñanza de ciencias naturalesDDC classification: 371.3 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Significación de un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador. Una mirada desde la concepción del Modelo Proyectivo de Escuela Primaria. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Lengua Española. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Matemática. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Historia de Cuba. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Ciencias Naturales
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Significación de un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador. Una mirada desde la concepción del Modelo Proyectivo de Escuela Primaria. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Lengua Española. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Matemática. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Historia de Cuba. — Procedimientos metodológicos y tareas de aprendizaje para la asignatura Ciencias Naturales

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