Las ciencias sociales: concepciones y procedimientos por Pilar Benejam [y otros trece]
By: Benejam, Pilar [Autor(a)]
Contributor(s): Berges, Lucía [Autor(a)] | Martorell, CP Joanot [Autor(a)] | Grupo Cronos [Autor(a)] | Hernández, Xavier [Autor(a)] | Carlos Iglesias, Jesús [Autor(a)] | Loste, M. Antonia [Autor(a)] | Martínez, M. Rosa [Autor(a)] | Oller Freixa, Montserrat | Pujol Vilallonga, Rosa M | Ruiz Varona, José Manuel [Autor(a)] | Serra, Josep Antoni [Autor(a)] | Solé Sardans, Marina [Autor(a)] | Yañex, M. Encarnación [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Claves para la innovación educativa No. 14Publisher: Barcelona: Graó, 2002Edition: 1a ediciónDescription: 132 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788478272761Subject(s): Medio sociocultural | Ciencias sociales | Socialización del estudiante | Estudios Sociales | PrimariaDDC classification: 372.83 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica - investigación | 372.83 B4349 (Browse shelf) | Available | 01-004286 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica - investigación | 372.83 B4349 (Browse shelf) | Available | 01-004276 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica - investigación | 372.83 B4349 (Browse shelf) | Available | 01-004275 |
La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales.— El estudio del medio sociocultural en la educación de hoy.— El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales entre problemas y disciplinas.— Conocimiento del medio social y cultural. Problemas y perspectivas.— La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado de educación infantil.— Una experiencia de historia en educación infantil: <<En tiempos de los castillos>>.— A los cinco años ya aprenden historia.— Una propuesta para el estudio del barrio en la escuela.— Los trasportes.— Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum de ciencias sociales (ESO).— El tiempo en la historia: una propuesta de actividades de aprendizaje para la enseñanza secundaria obligatoria
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