Pedagogía del oprimido por Paulo Freire
By: Freire, Paulo [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Buenos Aires: Siglo xxi, 2008Edition: 3a ediciónDescription: 230 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789876293754Uniform titles: Pedagogia do oprimido Subject(s): Filosofía de la educación | Educación | PedagogíaDDC classification: 370.1 Abstract: Esta nueva edición Freire permite entender las posibilidades y las conquistas de la educación popular, basada en la pedagogía que funda un método con una finalidad inmediata que se sustenta en la alfabetización y que, en su dimensión más amplia, postula la educación como práctica de la libertad. Las personas, al comenzar a escribir, no copian palabras sino que expresan juicios y al darles una forma escrita, adquieren conciencia de su participación en la historia, por ello, la teoría de Freire coloca a los sujetos en condiciones de replantearse críticamente las palabras de su mundo para conocer y expresar su propia palabra y, así, asumir lúcidamente su condición humana. Para lograrlo, en un régimen en el que los más explotados menos enuncian, los oprimidos tienen que entablar una lucha contra los dominadores también en el plano del lenguaje, este aprendizaje es la vía que muestra Pedagogía del oprimido.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica académica | 370.1 F883 (Browse shelf) | Available | 01-004074 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica académica | 370.1 F883 (Browse shelf) | Available | 01-004073 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica académica | 370.1 F883 (Browse shelf) | Available | 01-004072 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica académica | 370.1 F883 (Browse shelf) | Available | 01-004075 |
Esta nueva edición Freire permite entender las posibilidades y las conquistas de la educación popular, basada en la pedagogía que funda un método con una finalidad inmediata que se sustenta en la alfabetización y que, en su dimensión más amplia, postula la educación como práctica de la libertad. Las personas, al comenzar a escribir, no copian palabras sino que expresan juicios y al darles una forma escrita, adquieren conciencia de su participación en la historia, por ello, la teoría de Freire coloca a los sujetos en condiciones de replantearse críticamente las palabras de su mundo para conocer y expresar su propia palabra y, así, asumir lúcidamente su condición humana. Para lograrlo, en un régimen en el que los más explotados menos enuncian, los oprimidos tienen que entablar una lucha contra los dominadores también en el plano del lenguaje, este aprendizaje es la vía que muestra Pedagogía del oprimido.
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