Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido por Paulo Freire
By: Freire, Paulo [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo número 30Publisher: Buenos Aires: Siglo xxi, 2007Edition: 2a ediciónDescription: 273 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789876294867Uniform titles: Pedagogia da esperança. Um reencontro com a Pedagogia do oprimido Subject(s): Luchas sociales | Pedagogía | América Latina | Teorías pedagogías | Pedagogía dDDC classification: 370.1 Online resources: Click here to access online Abstract: Se sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del Tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. El autor profundiza en la historia para mostrar las condiciones que dieron forma al pensamiento; descubre las tramas que envolvieron la vida, ideas y procesos sociales; muestra la tragedia de las discriminaciones, la extensión de la injusticia y el drama de los que lucharon. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió al sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el coraje para trabajar en la transformación social.
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica académica | 370.1 F883 (Browse shelf) | Available | 01-004071 | ||
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| 362.734 R2436 Consejos de supervivencia para padres adoptivos | 362.734 R2436 Consejos de supervivencia para padres adoptivos | 370.1 F883 Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido | 370.1 F883 Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido | 370.1 F883 Pedagogía del oprimido | 370.1 F883 Pedagogía del oprimido | 370.1 F883 Pedagogía del oprimido |
Se sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del Tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. El autor profundiza en la historia para mostrar las condiciones que dieron forma al pensamiento; descubre las tramas que envolvieron la vida, ideas y procesos sociales; muestra la tragedia de las discriminaciones, la extensión de la injusticia y el drama de los que lucharon. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió al sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el coraje para trabajar en la transformación social.
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