Cómo aprenden los niños el lenguaje
by
O'Grady, William
; BenÃtez Burraco, Antonio [Traductor(a)].
Material type: 
BookSeries: LingüÃstica.Publisher: Madrid Akal 2010Edition: 1aed.Description: 238 p. Ilustraciones (incluye fotografÃas, dibujos, etc) 24 cm.ISBN: 9788446024354.Subject(s): LENGUAJE | ADQUISICION DEL LENGUAJE | LINGÃœISTICA | NIÑEZ | APRENDER EL LENGUAJESummary: En el curso de sus tres primeros años de vida los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y de comprender oraciones complejas, y logran dominar con éxito el sistema de sonidos caracterÃstico de su lengua. Y todo esto lo consiguen mucho antes de que sean capaces de atarse por sà solos los cordones de los zapatos. ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? ¿Y cómo es que consiguen hacerlo con una eficacia tan manifiesta y de una manera tan rápida, superando, incluso, al adulto más capacitado?. Se lleva a cabo una revisión del propio proceso de adquisición del lenguaje, también de las diferentes técnicas y de los distintos experimentos, particularmente ingeniosos, que emplean los investigadores para analizar este misterioso fenómeno.
| Tipo de Ãtem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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EstanterÃa | Campus Central EstanterÃa | Colección cientÃfica académica | 401.93 Og7 (Navegar estanterÃa) | Available | 01-003705 | ||
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EstanterÃa | Campus Central EstanterÃa | Colección cientÃfica académica | 401.93 Og7 (Navegar estanterÃa) | Available | 01-003704 |
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| 379.2 D3784 La cruz en las aulas | 401 Es14 La comunicación: | 401 Es14 La comunicación: | 401.93 Og7 Cómo aprenden los niños el lenguaje | 401.93 Og7 Cómo aprenden los niños el lenguaje | 410 P4381 Lenguajes verbales y no verbales: | 410 P4381 Lenguajes verbales y no verbales: |
TÃtulo original: How children learn language
Contiene bibliografÃa
En el curso de sus tres primeros años de vida los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y de comprender oraciones complejas, y logran dominar con éxito el sistema de sonidos caracterÃstico de su lengua. Y todo esto lo consiguen mucho antes de que sean capaces de atarse por sà solos los cordones de los zapatos. ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? ¿Y cómo es que consiguen hacerlo con una eficacia tan manifiesta y de una manera tan rápida, superando, incluso, al adulto más capacitado?. Se lleva a cabo una revisión del propio proceso de adquisición del lenguaje, también de las diferentes técnicas y de los distintos experimentos, particularmente ingeniosos, que emplean los investigadores para analizar este misterioso fenómeno.
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