Illari No. 2: revista de estudiantes Universidad Nacional de Educación
By: Universidad Nacional de Educación
Material type: TextLanguage: Es Series: No. 2 IllariPublisher: Azogues Universidad Nacional de Educación Septiembre-Diciembre 2016Edition: 1a. ediciónDescription: 98 p. Incluye fotografías 27 cmISSN: 1390-4485Subject(s): EXPERIENCIAS EDUCATIVAS | REVISTA ESTUDIANTIL | UNAE | UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION | Educación | Educación superiorDDC classification: 370.5 Summary: La revista de estudiantes surge como una herramienta de complementariedad educativa, constituyéndose en un espacio necesario para que el estudiantado de la Universidad Nacional de Educación tenga un medio de difusión y la oportunidad para generar opinión, expresar sus capacidades artísticas y reflexionar sobre temas diversos, en diálogo permanente con la realidad nacional e internacional. Por otra parte y para el área docente, esta revista brinda un espacio importante para la publicación de trabajos destacados de los estudiantes, en el marco de las diferentes asignaturas, constituyéndose en un estímulo adicional en favor de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje que ocurren en el aula, relacionados con la labor de la escritura.Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Publicaciones periodicas | Campus Central Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-000032 | ||
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Publicaciones periodicas | Lago Agrio Estantería Cerrada | Lago Agrio Estantería Cerrada | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV02-000091 | ||
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La revista de estudiantes surge como una herramienta de complementariedad educativa, constituyéndose en un espacio necesario para que el estudiantado de la Universidad Nacional de Educación tenga un medio de difusión y la oportunidad para generar opinión, expresar sus capacidades artísticas y reflexionar sobre temas diversos, en diálogo permanente con la realidad nacional e internacional. Por otra parte y para el área docente, esta revista brinda un espacio importante para la publicación de trabajos destacados de los estudiantes, en el marco de las diferentes asignaturas, constituyéndose en un estímulo adicional en favor de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje que ocurren en el aula, relacionados con la labor de la escritura.
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