Las Tics en la educación: realidad y expectativas. Informe anual 2011 Por Miguel Sola y J. Francisco Murillo, coordinadores
By: Sola, Miguel [Coordinador(a)]
Contributor(s): Murillo, Francisco [Coordinador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Ariel, 2011Edition: Primera ediciónDescription: 214 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788408110095Subject(s): Educación | Tecnología de la información | Innovación educacional | Tecnología en la educaciónDDC classification: 371.33 Online resources: Click here to access online Abstract: Constituye el informe final de una investigación desarrollada durante el curso escolar 2010-2011 con el objetivo de ayudarnos a conocer y comprender el uso que en estos momentos se está haciendo de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos no universitarios del territorio español. Proporciona también elementos de reflexión sobre aspectos relevantes del uso de las TICS en la escuela, a fin de promover un diálogo social y profesional, abierto, plural, democrático, riguroso, que pueda facilitar a todos los sectores implicados el formular, en sus ámbitos de actuación, propuestas de mejora bien fundamentadas.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 So41 (Browse shelf) | Available | 01-000692 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 So41 (Browse shelf) | Available | 01-000690 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 So41 (Browse shelf) | Available | 01-000691 |
Constituye el informe final de una investigación desarrollada durante el curso escolar 2010-2011 con el objetivo de ayudarnos a conocer y comprender el uso que en estos momentos se está haciendo de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos no universitarios del territorio español. Proporciona también elementos de reflexión sobre aspectos relevantes del uso de las TICS en la escuela, a fin de promover un diálogo social y profesional, abierto, plural, democrático, riguroso, que pueda facilitar a todos los sectores implicados el formular, en sus ámbitos de actuación, propuestas de mejora bien fundamentadas.
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