Didáctica de la Física y la Química Por Aureli Caamaño
By: Caamaño, Aureli [Coordinador(a)]
Contributor(s): Ametller, Jaume [Autor(a)] | Cañal, Pedro [Autor(a)] | Couso, Digna
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Formación del Profesorado. Educación Secundaria No. 5 Vol. 2Producer: Barcelona: Graó, 2011Edition: 1a ediciónDescription: 212 páginas: Tablas y Cuadros 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788499800806Uniform titles: Formación del profesorado. Educación Secundaria Subject(s): Física | Enseñanza | Química | Educación secundariaDDC classification: 540.712 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 540.712 C11 (Browse shelf) | Available | 01-002595 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 540.712 C11 (Browse shelf) | Available | 01-002594 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 540.712 C11 (Browse shelf) | Available | 01-002593 |
Contiene bibliografía
Conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias en la educación secundaria. Antonio de Pro. — Competencia científica y competencia profesional en la enseñanza de las ciencias, Pedro Cañal. — Las secuencias didácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias: modelos para su diseño y validación. Digna Couso. — Las concepciones de modelo de los alumnos, la construcción de modelos y el aprendizaje de las ciencias. Rosária Justi. — La enseñanza dialógica en la construcción del conocimiento físico y químico. Jaume Ametller. — Argumentación y uso de pruebas: construcción, evaluación y comunicación de explicaciones en Física y Química. María Pilar Jiménez-Aleixandre. — Los trabajos prácticos en Física y Química: interpretar e investigar. Aureli Caamaño. — Las tecnologías digitales en la enseñanza de la Física y de la Química. Roser PIntó. — Evaluar para aprender, evaluar para calificar. Neus Sanmartí.
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