Perspectivas de investigación y experiencias de formación en lengua materna Por María Elvira Rodríguez Luna, editora

By: Rodríguez Luna, María Elvira [Editor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá: UD, 2011Edition: 1a ediciónDescription: 360 páginas: Diagramas 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789588723402Other title: IV Coloquio InternacionalSubject(s): Escritura | Enseñanza | Lengua | Lengua materna | DidácticaDDC classification: 460.7
Incomplete contents:
Niños que construyen su poder de leer y escribir. — La retórica de la distancia: Una posibilidad para interpretar la lectura y la escritura. — La clínica de la acción didáctica del profesor: referentes teóricos y metodológicos. — Huellas de la reescritura en textos espontáneos de adolescentes. — La autoevaluación y la coevaluación: ¿Ausencia o presencia en el aula?.-- Estudio sobre los textos escolares y su relación con la enseñanza de la escritura. — La palabra oral circulando en el aula. — ¿Violencia verbal o descortesía?. — Una crítica a la situación de la lectura crítica. — Policarpa Salavarrieta: Palabas en el tiempo. — Concepciones docentes sobre la lectura: una mirada desde la realidad del aula. — El Chat: más allá de las palabras. — "Yo manejo la lectura bien, porque, porque yo leo de corrido y en voz alta". — Sistemas de apoyo didáctico y enseñanza del lenguaje.
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Niños que construyen su poder de leer y escribir. — La retórica de la distancia: Una posibilidad para interpretar la lectura y la escritura. — La clínica de la acción didáctica del profesor: referentes teóricos y metodológicos. — Huellas de la reescritura en textos espontáneos de adolescentes. — La autoevaluación y la coevaluación: ¿Ausencia o presencia en el aula?.-- Estudio sobre los textos escolares y su relación con la enseñanza de la escritura. — La palabra oral circulando en el aula. — ¿Violencia verbal o descortesía?. — Una crítica a la situación de la lectura crítica. — Policarpa Salavarrieta: Palabas en el tiempo. — Concepciones docentes sobre la lectura: una mirada desde la realidad del aula. — El Chat: más allá de las palabras. — "Yo manejo la lectura bien, porque, porque yo leo de corrido y en voz alta". — Sistemas de apoyo didáctico y enseñanza del lenguaje.

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