Práctica en lugar de plan de acción: reflexiones sobre la educación de los formadores de docentes
By: Kelchtermans, Geert
Material type:
TextLanguage: Es Description: pp. 103-114Subject(s): INVESTIGACION DOCENTE | Formación de docentes | PedagogíaDDC classification: 370.71
Contents:
In:
Kelchtermans, Geert Formación de formadores y educación de calidad como generadora de cambio
Se presenta un enfoque basado en la práctica con principios de diálogo, un enfoque de investigación traducidas en ideas como el modelar, principio de entrelace y una pedagogía de incomodidad
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.71 (Browse shelf) | Available | 01-002269 |
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Contiene bibliografía
Se presenta un enfoque basado en la práctica con principios de diálogo, un enfoque de investigación traducidas en ideas como el modelar, principio de entrelace y una pedagogía de incomodidad
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