Educar la convivencia para prevenir la violencia Por Rosario Ortega Ruiz y Peter K. Smith
By: Ortega Ruiz, Rosario [Autor(a)]
Contributor(s): Smith, Peter K [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Aprendizaje en práctica número 3Publisher: Madrid: A. Machado Libros, 2000Edition: Primera ediciónDescription: 306 páginas: 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8477741727Subject(s): Acoso | Violencia | Violencia escolar | Violencia estudiantil | Educar en convivenciaDDC classification: 371.58 Online resources: Click here to access online Abstract: El libro contiene tres partes: 1) La vida en las aulas y la violencia escolar, 2) Cómo prevenir la violencia escolar y 3) Estrategias de intervención directa. En la primera se ofrece un conjunto de informaciones relevantes sobre el problema de la violencia escolar, que se encuadran dentro de un análisis sobre la importancia de las relaciones interpersonales entre los alumnos y alumnas. En la segunda se muestran instrumentos para abordar la prevención de la violencia escolar, así como recursos para analizar las relaciones familia-escuela. Finalmente la tercera parte del libro aborda el asunto de la intervención directa con estudiantes en riesgo de padecer o provocar violencia entre iguales o que ya se encuentran envueltos en estos problemas.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.58 O771 (Browse shelf) | Available | 01-000494 |
El libro contiene tres partes: 1) La vida en las aulas y la violencia escolar, 2) Cómo prevenir la violencia escolar y 3) Estrategias de intervención directa. En la primera se ofrece un conjunto de informaciones relevantes sobre el problema de la violencia escolar, que se encuadran dentro de un análisis sobre la importancia de las relaciones interpersonales entre los alumnos y alumnas. En la segunda se muestran instrumentos para abordar la prevención de la violencia escolar, así como recursos para analizar las relaciones familia-escuela. Finalmente la tercera parte del libro aborda el asunto de la intervención directa con estudiantes en riesgo de padecer o provocar violencia entre iguales o que ya se encuentran envueltos en estos problemas.
There are no comments on this title.