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Iberoamérica en las aulas: qué estudia y qué sabe el alumnado de educación secundaria

by Prats, Joaquím [Editor(a)]; Valls, Rafael [Editor(a)]; Miralles, Pedro [Editor(a)].
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Educación No. 8.Edition: 1a edición.Description: 357 páginas: 24 cm.ISBN: 9788497436885.Subject(s): Educación | Iberoamérica | Educación secundaria | Iberoamérica en la historia | Historia de la educación secundariaAbstract: Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado “La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles”, que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales.
Lista(s) en las que aparece este ítem: Ingreso septiembre | Ingresos Octubre 2015
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Colección de divulgación general 373.09 P9129 (Navegar estantería) Available 01-001433
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Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado “La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles”, que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales.

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