| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02625nac a22003977i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20231204150645.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
231204b2017 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427715479 |
| Qualifying information |
papel |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427717916 |
| Qualifying information |
Pdf |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427722835 |
| Qualifying information |
ePub |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.102 2 |
| Cutter |
B347 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Bazarra, Lourdes |
| 9 (RLIN) |
29617 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 #3 - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Profesores, alumnos, familias: |
| Subtítulo |
7 pasos para un nuevo modelo de escuela / |
| Mención del autor |
Por Lourdes Bazarra, Olga Casanova y Gerónimo G.ª Ugarte |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
4ª edición, |
| Fecha de Reimpresión |
2017 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Narcea S.A., |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
186 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
24 centímetros. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación hoy estudios |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Buscamos "hacernos interesantes". — Buscamos "comunicarnos bien". — Buscamos "motivación y voluntad". — Buscamos "atender la individualidad". — Buscamos una metodología que nos haga "co-protagonistas". — Buscamos "co-evaluarnos". —Buscamos "una nueva arquitectura escolar. — 7 pasos pasa salir de una crisis. — ¿en qué consiste la crisis entre profesores y padres de alumnos?. — ¿Por qué hemos llegado a esta situación de crisis?. — ¿Qué actitud debemos adoptar ante esta crisis. — Una estrategia para salir de esta crisis? . — Una herramienta: La comunicación. — ¿Y ahora qué? Cómo anticiparnos a una crisis. — |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Este libro aspira a convertirse en una mesa, un lugar en el que se encuentren tres modelos de escuela -la de los profesores, la de los padres y la de los alumnos- que siguen hablándose a espaldas. Habla de pasos, de estrategias que nos ayuden a convertir la educación en uno de los deberes y compromisos más interesantes y gratificantes que tenemos como adultos. La primera parte propone siete pasos, siete propuestas para mejorar y hacer más efectivo el modelo de relación y aprendizaje entre profesores y alumnos. En la segunda parte, los siete pasos buscan que padres y profesores encontremos las técnicas que nos permitan sentirnos comprometidos en un proyecto común. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
403 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Coordinación de la educación |
| 9 (RLIN) |
29618 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Cooperación educacional |
| 9 (RLIN) |
10593 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Ayuda educativa |
| 9 (RLIN) |
19899 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Trabajo en equipo |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación cooperativa |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Casanova, Olga |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
29619 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Ugarte, Jerónimo G.ª |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
29620 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Cristina Sanchez |
