| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01746nam a22002897i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220218105406.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220218b2006 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ec |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
372.21 |
| 110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
|---|
| Autor Corporativo |
Ministerio de Educación y Cultura |
| 9 (RLIN) |
1658 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Pequeño picaflor azul: |
| Subtítulo |
libro de lectura inicial para la Costa-2006 |
| Mención del autor |
Por Ministerio de Educación y Cultura |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Segunda edición |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Quito: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ministerio de Educación y Cultura, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2006. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
353 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El libro ha sido adaptado a la vida de la Costa para ayudar a los niños y niñas d las escuelas rurales a iniciarse con entusiasmo y confianza en el aprendizaje de la lectura. A partir de sus propias experiencias y conocimientos y las d sus compañeras y compañeros, podrán desarrollar progresivamente la capacidad ara decodificar y comprender la lengua escrita convencional, para expresarse y comunicar sentimientos e ideas y para disfrutar la lectura. <br/>Tiene algunas características que le hacer diferente y que niños y maestros podrán describir:<br/>Favorece el rol del docente como medidor de aprendizajes.<br/>Desarrolla las destrezas a partir d situaciones comunicativas.<br/>Fomenta situaciones de éxito pedagógico. <br/>Promueve la identidad cultural y el aprendizaje significativo.<br/>Optimiza el tiempo útil. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Lectura |
| 9 (RLIN) |
462 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza de la lectura |
| 9 (RLIN) |
463 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enseñanza de la escritura |
| 9 (RLIN) |
464 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Material de lectura |
| 9 (RLIN) |
26533 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación inicial |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
