000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02083nam a2200301 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20221231000743.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210721b2005 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8476587449 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.1 |
Cutter |
Ar32 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
25872 |
Autor Personal |
Arellano Duque, Antonio |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
La educación en tiempos débiles e inciertos |
Mención del autor |
Por Antonio Arellano Duque, coordinador |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Anthropos, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2005. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
382 páginas: |
Dimensiones |
20 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Educación e identidades narradas en una perspectiva de pensamiento complejo. — Finales de trayecto: finitud, ética y educación en un mundo incierto. — La experiencia del comienzo en educación: una pedagogía del acontecimiento. — Mirar la Pedagogía desde tiempos inciertos. — Educación para todos los tiempos: una vuelta al fundamento. — Complejidad, caos y educación. — La memoria que salva. — Memoria y Pedagogía: Cartas a Clotilde. — La educación de la educación: ideas para refundar una escuela humanista. — La diversidad y la inclusión: implicaciones para la cultura y la educación. — Destinos de la infancia y de los educadores: hiper y desrealización. — Los medios y la educación en tiempos débiles. — Lo que "los hombres grises" no sabían: espacio, tiempo y subjetividad en la escuela a través del juego dramático. — La educación como reconciliación para los nuevos tiempos. — Algunas reflexiones a propósito de la relación entre el docente, el alumno y el conocimiento. — Educación, formación, pedagogía y crisis de la modernidad: la reivindicación del ser humano como ser crísico. <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Teoría educativa |
9 (RLIN) |
1169 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Ciencias de la educación |
9 (RLIN) |
3807 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Modelo educacional |
9 (RLIN) |
8511 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Filosofía de la educación |
9 (RLIN) |
599 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Objetivo educacional |
9 (RLIN) |
8265 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |