000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02557nac a2200313 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210531111841.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210531b2016 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788471338211 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.71 |
Cutter |
M5279 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
25537 |
Autor Personal |
Menor Currás, Manuel |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
La formación del profesorado escolar: peones o profesionales (1970-2015) |
Mención del autor |
Por Manuel Menor Currás y Julio Rogero Anaya |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Arco, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
341 páginas: |
Dimensiones |
22 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Aula abierta |
Nombre de la Serie |
Historia de la educación |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía página 325 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
La formación del profesorado desde el contexto de la LGE de 1970. El punto de partida para las 31 promociones anteriores a 1970: El Estado Nuevo. — La formación de profesores y maestros en la transición (1975-1982). — La formación inicial y permanente en la primera etapa del gobierno socialista (1982-1996). — La formación docente y las alternaciones políticas (1996-2015). |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El presente estudio histórico intenta dar cuenta de la densa legislación (LGE, LOECE, LOGSE, LOMCE) que ha generado el sistema educativo español en los últimos cuarenta y cinco años (1970-2015). Para ese fin, se toma como hilo conductor toda la documentación sobre leyes educativas registradas en el BOE. Como la realidad más reciente resulta ininteligible sin lo que la precedió, el primer capítulo se sale del paréntesis temporal anunciado en el mismo título y se remonta hasta la Ley Moyano (1857), haciendo un somero repaso de lo acontecido en educación en la segunda mitad del siglo xix, el inicio del xx, la Guerra Civil y la dictadura franquista. A la luz de este primer capítulo, los tres restantes analizan las luces y sombras de las diferentes leyes educativas desde la LGE de 1970 hasta la LOMCE de 2015. Más allá de algunos avances, el diagnóstico es severo: la educación española padecería de un"eterno retorno de lo idéntico"y estaría lastrada por viejos vicios y dinámicas que se siguen arrastrando desde hace más de cien años, situación que queda de manifiesto si se consultan, por ejemplo, las Disposiciones
de García Alix (1900). |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Formación docente |
9 (RLIN) |
22660 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Formación de educadores |
9 (RLIN) |
767 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Profesorado |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Rogero Anaya, Julio |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
25538 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |