Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H): (Record no. 63176)

000 -CABECERA
Campo de control interno 02783nac a22003377i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20210517101614.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 210517b2017 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9788478697137
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País sp
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 371.9
Cutter R482
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 19922
Autor Personal Ripoll Salceda, Juan Cruz
Rol del Autor Autor(a)
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H):
Subtítulo estrategias para atender su tratamiento educativo en educación primaria
Mención del autor Por Juan Cruz Ripoll Salceda y Mikel Yoldi Hualde
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Madrid:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE),
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2017.
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 219 páginas:
Información descriptiva Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc)
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Título de la colección Educación especial y dificultades de aprendizaje
Número secuencial número 29
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía: páginas 217-219
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada ¿Uno en cada clase?. — Dificultades que presentan los niños con TDA-H. — Equipo básico. — Estrategias generales. — Realizar un plan de intervención Problemas generales de aprendizaje. — Problemas de organización. — Problemas de comportamiento. — Problemas de motivación. — Problemas con los compañeros. — Trato con el niño. — Trato con la familia
520 3# - RESUMEN
Resumen El trabajo en clase con niños o niñas que tienen un trastorno por deficit de atención con hiperactividad (TDA-H) es un reto para el profesor. Los alumnos distraídos, inquietos e impulsivos suelen estar en desventaja en el colegio, cuando tienen que ejercitar diariamente su atención, su voluntad, su organización y su paciencia escuchando explicaciones del profesor, haciendo trabajos y exámenes que requieren concentración, o siguiendo una gran cantidad de normas. Algunos de estos niños y niñas fracasan en este intento: no aprenden lo suficiente, no recuerdan, no realizan las tareas, no cumplen todas las normas, llegando a molestar al profesor o a los compañeros, no trabajan lo suficiente o lo hacen de una forma desorganizada, y, lo que es peor, estos problemas se mantienen o empeoran a lo largo del tiempo. En un intento por mejorar esta situación, este libro trata de ofrecer al profesor un amplio repertorio de estrategias para intervenir sobre los problemas escolares más comunes entre los niños y niñas con TDA-H o entre los alumnos que, sin tener ese trastorno sí que tienen problemas por su falta de concentración, inquietud e impulsividad
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Educación inclusiva
9 (RLIN) 23618
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Educación especial
9 (RLIN) 3098
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Atención
9 (RLIN) 18194
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Dificultad en el aprendizaje
9 (RLIN) 10348
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Trastorno de atención
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Yoldi Hualde, Mikel
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 25455
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Signatura Topografica Código de barras Date last seen Costo Tipo de Item Codigo Bienes Carrera
          Colección de divulgación general Campus Central Estantería 08/22/2019 Compra 371.9 R482 01-018404 05/17/2021 32.30 Libros 31499748  

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