| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02783nac a22003377i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20210517101614.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210517b2017 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788478697137 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.9 |
| Cutter |
R482 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
19922 |
| Autor Personal |
Ripoll Salceda, Juan Cruz |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H): |
| Subtítulo |
estrategias para atender su tratamiento educativo en educación primaria |
| Mención del autor |
Por Juan Cruz Ripoll Salceda y Mikel Yoldi Hualde |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
219 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación especial y dificultades de aprendizaje |
| Número secuencial |
número 29 |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
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| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 217-219 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
¿Uno en cada clase?. — Dificultades que presentan los niños con TDA-H. — Equipo básico. — Estrategias generales. — Realizar un plan de intervención Problemas generales de aprendizaje. — Problemas de organización. — Problemas de comportamiento. — Problemas de motivación. — Problemas con los compañeros. — Trato con el niño. — Trato con la familia |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
El trabajo en clase con niños o niñas que tienen un trastorno por deficit de atención con hiperactividad (TDA-H) es un reto para el profesor. Los alumnos distraídos, inquietos e impulsivos suelen estar en desventaja en el colegio, cuando tienen que ejercitar diariamente su atención, su voluntad, su organización y su paciencia escuchando explicaciones del profesor, haciendo trabajos y exámenes que requieren concentración, o siguiendo una gran cantidad de normas. Algunos de estos niños y niñas fracasan en este intento: no aprenden lo suficiente, no recuerdan, no realizan las tareas, no cumplen todas las normas, llegando a molestar al profesor o a los compañeros, no trabajan lo suficiente o lo hacen de una forma desorganizada, y, lo que es peor, estos problemas se mantienen o empeoran a lo largo del tiempo. En un intento por mejorar esta situación, este libro trata de ofrecer al profesor un amplio repertorio de estrategias para intervenir sobre los problemas escolares más comunes entre los niños y niñas con TDA-H o entre los alumnos que, sin tener ese trastorno sí que tienen problemas por su falta de concentración, inquietud e impulsividad |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) |
23618 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación especial |
| 9 (RLIN) |
3098 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Atención |
| 9 (RLIN) |
18194 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Dificultad en el aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
10348 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Trastorno de atención |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Yoldi Hualde, Mikel |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
25455 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
