000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01787nac a22003497i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240118104629.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210511b2014 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788475098777 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
700.7 |
Cutter |
Ar626 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
25388 |
Autor Personal |
Arnheim, Rudolf |
Rol del Autor |
Autor(a) |
240 ## - TITULO UNIFORME |
Título uniforme |
Thoughts on Art Education |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Consideraciones sobre la educación artística |
Mención del autor |
Por Rudolf Arnheim ; Fernando Inglés Bonilla, traductor |
250 ## - EDICION |
Edición |
7a edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Paidós, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2014. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
99 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Estética |
Número secuencial |
número 22 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
A modo de introducción. — La visión y la necesidad de conocer. — Modelos y técnicas. — La intuición y el intelecto. — Qué enseñar y cómo enseñarlo. — Los materiales tienen carácter. — Recursos utilizables. — No hay arte sin función. — ¿Se puede enseñar el arte? |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Encargado por el Getty Center for Education in the Arts, el presente trabajo recoge, en esencia, un destilado de algunas de las principales ideas que han aparecido en la obra de Arnheim a lo largo de los cuarenta últimos años: una visión sofisticada de la capacidad humana, una visión que nos ayuda a comprender que la percepción y la creación del arte visual son los agentes primarios en el desarrollo de la mente. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Artes |
9 (RLIN) |
25389 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación |
9 (RLIN) |
362 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Bellas artes |
9 (RLIN) |
4470 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Enseñanza de arte |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Inglés Bonilla, Fernando |
Rol del autor |
Traductor(a) |
9 (RLIN) |
25390 |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-018365.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-018365.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |