000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01641nac a22003257i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210311123052.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210311b2006 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789876010009 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
372.21 |
Cutter |
V887 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
24931 |
Autor Personal |
Volodarski, Graciela |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Nivel inicial juego-trabajo en red: |
Subtítulo |
ideas y propuestas renovadoras para aplicar en la sala |
Mención del autor |
Por Graciela Volodarski |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
La Crujía, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2006. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
109 páginas: |
Dimensiones |
20 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Itinerarios |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: página 107-109 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Recorrido histórico. — Narración del proceso. — Juego-trabajo en red: desarrollo de la propuesta. — Reflexiones finales |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Juego-trabajo en red aporta una nueva mirada sobre el juego-trabajo tradicional y responde algunos de los interrogantes que surgen al respecto: ¿metodología o período de la jornada?, ¿juego libre o juego dirigido?, ¿trabajo o juego?<br/>El libro ofrece una propuesta alternativa para el abordaje de esta actividad en el jardín de infantes. A lo largo de su implementación los rincones cambian de nombre y de lugar y se van entrelazando en forma de red, para culminar en una trama surcada de contenidos y significados. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación de la primera infancia |
9 (RLIN) |
19984 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Nivel de enseñanza |
9 (RLIN) |
19816 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Juegoteca |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Rincones |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |