000 -CABECERA |
Campo de control interno |
03171nam a2200289 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210222114356.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210222b2016 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788490971314 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
363.7 |
Cutter |
Z55 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
24798 |
Autor Personal |
Zerzan, John |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
El crepúsculo de las máquinas |
Mención del autor |
Por John Zerzan, traducido por Xavier Caixal i Baldrich |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Catarata, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
222 páginas: |
Dimensiones |
21 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Orígenes de la crisis.— Demasiado maravilloso para expresarte con palabras.— Patriarcado, civilización y los orígenes del género.— Sobre los orígenes de la guerra.— El férreo control de la civilización.— Solos juntos: la ciudad y sus internos.— Actualización del futuro primitivo.— Más allá del pensamiento simbólico.— La crisis de la civilización.— El crepúsculo de las máquinas.— Exiliados de la presencia.— El antimundo moderno.— La globalización y sus defensores.— Suprahombre y unabomber.— ¿Por qué primitivismo?.— Segunda mejor vida: virtualidad real.— ¿Punto de ruptura?.— Buscando el camino vuelta a casa. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
l mundo globalizado, industrializado, civilizado está cada vez más mediado por la tecnología, que promete cercanía y comunicación a gente que está cada vez más sola y aislada. La humanidad se ha ido domesticando para adaptarse a las exigencias de la división del trabajo, las ciudades, los smartphones. Puede entenderse como una evolución pero ha tenido una consecuencia severa que ha calado hondo: la alienación de las personas. No es una novedad, lleva en marcha miles de años pero, incluso cuando se constata que vivimos en una realidad que no hace feliz a casi nadie, pocos se han atrevido a diagnosticar las raíces del problema y a asumir las consecuencias. Precisamente eso es lo que logra, de una forma tan contundente que resulta abrumadora, John Zerzan, uno de los principales pensadores de la crítica radical. Así, identifica claramente que el problema es la propia civilización y todo lo que implica: pensamiento simbólico, domesticación, jerarquías, desigualdad, destrucción de la naturaleza, ruptura de las relaciones... No se limita a desmontar todo lo que consideramos como dado, sino que analiza los valores y las formas de vida primitivos de tal forma que cualquiera reivindicaría la necesidad de recuperarlos. Gracias a su capacidad analítica y a un documentado conocimiento antropológico, Zerzan encuentra los antecedentes de una sociedad libre, de una humanidad que tenía como pilares la libertad, la naturaleza o la vida comunitaria. No es de extrañar que haya que remontarse a una época prehistórica, de ahí que su pensamiento sea considerado como el referente del anarquismo primitivista. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación ambiental |
9 (RLIN) |
522 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación básica |
9 (RLIN) |
136 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación para el desarrollo sostenible |
9 (RLIN) |
21761 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación sanitaria |
9 (RLIN) |
10402 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |