| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02265nam a22003257i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20210127210108.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210127b2007 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789875381902 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ag |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.15 |
| Cutter |
Ad34 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
24589 |
| Autor Personal |
Ademar Ferreyra, Horacio |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje: |
| Subtítulo |
aportes conceptuales básicos. El modelo de enlace para la interpretación de las prácticas escolares en contexto |
| Mención del autor |
Por Horacio Ademar Ferreyra y Graciela Beatriz Pedrazzi |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1º edición, |
| No. Reimpresión |
3º reimpresión |
| Fecha de Reimpresión |
2015 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Noveduc, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
156 páginas: |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 145-156 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Rupturas y desafíos de la educación. — Cultura, desarrollo y aprendizaje escolar. — Hacia una comprensión de las practicas escolares desde el modelo de enlace |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Esta obra sintetiza conceptos especialmente significativos y relevantes, capaces de generar conocimientos al confrontarlos con lo que sucede en la cotidianidad del aula, de la escuela, de la comunidad educativa. Conocimientos que actúan y operan, enriqueciendo la vida de las personas y ayudándolas a comprender el mundo y desenvolverse en él.<br/>Está destinada a directivos, docentes y estudiantes de diversos niveles educativos que demandan precisiones semánticas sobre las viejas y nuevas palabras que se instalan en el escenario educativo. Asume el desafío de construir un dispositivo para la comprensión que ayuda a dar inteligibilidad a las prácticas escolares, mediante el aporte de conceptos claves provenientes de las distintas perspectivas psicológicas del aprendizaje y de aquellas nociones fundamentales que, desde la investigación y la práctica escolar, cimientan una buena enseñanza. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Psicología de la educación |
| 9 (RLIN) |
24590 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Teoría de la educación |
| 9 (RLIN) |
601 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Proceso de aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
8150 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Psicoeducación |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Pedrazzi, Graciela Beatriz |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
24591 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
