| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03058cac a2200337 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
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| Campo de control |
20230105151526.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
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| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210121b2007 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788471125170 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
847112517X |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
306.43 |
| Cutter |
M3921 |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
6460 |
| Autor Personal |
Marx, Karl |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Sociología y educación: textos e intervenciones de los sociólogos clásicos |
| Mención del autor |
Por Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
142 páginas: |
| Dimensiones |
24 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Sociología: Raíces de la memoria |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Primera parte: Karl Marx: los hijos del capital. — Segunda parte: Max Weber: el poder en las universidades. — Tercera parte: Émile Durkheim: educación y democracia. — Postfacio: Por una escuela pública, laica, republicana. |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
Sociología y educación es el resultado de una recopilación de textos de Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim relacionados con el mundo de la educación. El principal objetivo de este libro es dar a conocer a los lectores de habla hispana algunos escritos poco conocidos de estos tres grandes sociólogos clásicos, pero también, y sobre todo, incitar a la lectura directa de sus obras, así como promover un modo riguroso de abordar las cuestiones educativas en el marco histórico y social que las dota de sentido. Karl Marx, Max Weber y Émile Durkheim compartieron con los ilustrados la necesidad de hacer avanzar la democratización de las sociedades, así como la creencia en la función emancipadora de las ciencias sociales vertebradas por la historia social. Para ellos la educación no se agota en la instrucción, pues su principal finalidad es la formación de ciudadanos libres, conscientes, reflexivos, ciudadanos capaces de encarnar el ideal de perfección del humanismo clásico. Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim dieron en su tiempo una gran importancia a los sistemas de enseñanza, pero lejos de considerarlos absolutamente autónomos, independientes, cerrados en si mismos, fueron conscientes de que la génesis y el funcionamiento de las instituciones educativas son inseparables de los modos de producción, de las cambiantes formas de organización del Estado, así como del modo de concebir y articular a la sociedad. Los planteamientos de estos tres grandes científicos sociales no fueron totalmente coincidentes entre si, sin embargo, en nombre de un estatuto fuerte de ciudadanía, en nombre de un ideal de humanidad, abrieron la vía a una sociología crítica de los procesos sociales y de las instituciones. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Sociología de la educación |
| 9 (RLIN) |
24526 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Ciencias de la educación |
| 9 (RLIN) |
3807 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Sociología del estudiante |
| 9 (RLIN) |
20028 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Bienestar del estudiante |
| 9 (RLIN) |
8410 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Weber, Max |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
5482 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Durkheim, Emile |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
23965 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Jenny Perez |
