| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03122nam a22003377i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20221231000723.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201210b2016 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789875384347 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ag |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.117 |
| Cutter |
H3551 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
24296 |
| Autor Personal |
Hecht, Ana Carolina |
| Rol del Autor |
Compilador(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Maestros de la educación intercultural bilingüe: |
| Subtítulo |
regulaciones, experiencias y desafíos |
| Mención del autor |
Por Ana Carolina Hecht y Mariana A. Schmidt, comipladoras |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1º edición, |
| No. Reimpresión |
1º reimpresión |
| Fecha de Reimpresión |
octubre 2016 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Noveduc, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
238 páginas: |
| Información descriptiva |
Mapas |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
La importancia del rol docente en las políticas interculturales en educación. —Desafíos de la EIB en contextos de invisibilización: el caso de Santa Cruz. —Maestros mapuce en escuelas públicas insertas en lofce: historia, tensiones y desafíos. — Maestros no indígenas/alumnos indígenas: etnografías en escuelas urbanas de La Plata. — Maestros indígenas en la provincia de Santa Fe. — Pasado y presente de la Escuela Intercultural Bilingüe de Misiones. — EIB y lengua quichua en Santiago del Estero. — Maestros indígenas wichí de la provincia del Chaco. — Representaciones sobre las funciones de los docentes indígenas en la modalidad EIB de Resistencia Trayectorias de la docencia en contextos interétnicos: la labor de los docentes wichí y guaraní en Salta. — Maestros indígenas en la EIB: la situación de los docentes wichí en Salta y Formosa. — La capacitación de auxiliares bilingües en el Chaco salteño |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
En Argentina, desde la restitución democrática existen proyectos escolares para incluir y atender las necesidades de las poblaciones étnicamente diversas. Sin embargo, los cambios a nivel discursivo, legislativo e institucional en favor de una Educación Intercultural Bilingüe (EIB) no han impactado de manera significativa en las históricas prácticas a través de las cuales el sistema educativo ha atendido a la cuestión indígena. En este entramado, una de las figuras más discutidas y clave es la de los docentes. Por eso, la importancia de centrarnos aquí en el rol de los maestros (indígenas y no-indígenas) dentro de la EIB.<br/>A través de sucesivos capítulos, abocados a la descripción y análisis de distintas experiencias de implementación de la EIB en diversos contextos provinciales, el presente libro propone un recorrido en torno a la cotidianeidad del quehacer docente en ámbitos interculturales, haciendo énfasis tanto en las regulaciones existentes como en los desafíos presentes y futuros. |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación Intercultural |
| 9 (RLIN) |
299 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación bilingüe |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Diversidad cultural |
| 9 (RLIN) |
988 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Identidad cultural |
| 9 (RLIN) |
1045 |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
Argentina |
| 9 (RLIN) |
1461 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Schmidt, Mariana A. |
| Rol del autor |
Compilador(a) |
| 9 (RLIN) |
24297 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
