000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01440nac a2200325 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20201006175426.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201006b2000 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8471123991 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
372.66 |
Cutter |
Scr17 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
23777 |
Autor Personal |
Scraton, Sheila |
Rol del Autor |
Autor(a) |
240 ## - TITULO UNIFORME |
Título uniforme |
Shaping up to womanhood. Gender and girls´Physical education |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Educación física de las niñas: |
Subtítulo |
un enfoque feminista |
Mención del autor |
por Sheila Scraton, traducido por Pablo Manzano |
250 ## - EDICION |
Edición |
Segunda edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2000. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
151 páginas: |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Pedagogía/Manuales |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El contexto de la investigación. — El género y la educación física. — El contexto histórico. — Imágenes de la feminicidad en la educación física contemporánea. — Imágenes en acción: la diferenciación según género en la práctica de la educación física. — Prioridades, normas y práctica: los principales problemas de la educación física. — Conclusión: política futura, orientaciones futuras. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación Física |
9 (RLIN) |
2026 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Deporte |
9 (RLIN) |
23778 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Primaria |
9 (RLIN) |
3439 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación sanitaria |
9 (RLIN) |
10402 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Espacio de juegos |
9 (RLIN) |
22903 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |