000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01192nac a2200313 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20221231000742.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201006b2015 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788477741893 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.1 |
Cutter |
B2746 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
23775 |
Autor Personal |
Barrena, Sara |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Pragmatismo y educación: |
Subtítulo |
Charles S. Peirce y John Dewey en las aulas |
Mención del autor |
por Sara Barrena |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Machado grupo de distribución, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2015. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
245 páginas: |
Dimensiones |
22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Machado Nuevo Aprendizaje |
Número Volumen |
Número 7 |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía página 223 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El verdadero pragmatismo. — Vivir y educar: tareas creativas. — Cómo enseñar creativamente. — Un modelo de educación pragmatista. — Conclusión: cinco reglas de oro. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Teoría educativa |
9 (RLIN) |
1169 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Ciencias de la educación |
9 (RLIN) |
3807 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Modelo educacional |
9 (RLIN) |
8511 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Filosofía de la educación |
9 (RLIN) |
599 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Objetivo educacional |
9 (RLIN) |
8265 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |