| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01094cac a2200289 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20230202092257.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200917b2004 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
8497001915 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
306.43 |
| Cutter |
M824 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
22827 |
| Autor Personal |
Moriña Díez, Anabel |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Teoría y práctica de la educación inclusiva |
| Mención del autor |
por Anabel Moriña Díez |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Málaga: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Aljibe, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2004. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
136 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación especial |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
El sentido de la educación inclusiva. — Condiciones organizativas y características de las escuelas que desarrollan prácticas inclusivas. — Nuevas direcciones en educación: retos para caminar hacia prácticas inclusivas. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) |
23618 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Práctica pedagógica |
| 9 (RLIN) |
4583 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación integradora |
| 9 (RLIN) |
284 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Prácticas inclusivas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Jenny Perez |
