000 -CABECERA |
Campo de control interno |
03920nac a22003257i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200910120448.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200910b2010 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8477387923 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788477387923 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.3 |
Cutter |
R523 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
23557 |
Autor Personal |
Rivas Navarro, Manuel |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Innovación educativa: |
Subtítulo |
teoría, proceso y estrategias |
Mención del autor |
Por Manuel Rivas Navarro |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Síntesis, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2010. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
319 páginas: |
Información descriptiva |
Diagramas |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Letras universitarias |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 307-319 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Concepto de innovación educativa. — Los conceptos de renovación y reforma educativa. Difusión y adopción de las innovaciones. — La novedad relativa de la innovación educativa. — Los atributos de las innovaciones educativas. — El atributo claridad: la comprensión y el significado del cambio. — El atributo divisibilidad: simplificación de la innovación. — El atributo del beneficio potencial y los objetivos de la innovación. — La elección del cambio: tipología de la innovación educativa. — Tipología de las innovaciones según los componentes. — Tipología según la intensidad del cambio. — Persistencia y cambio en los sistemas educativos. — El equilibrio dinámico: compatibilidad de persistencia y cambio educativo. — Fuerzas de cambio y procesos de innovación. — El proceso de innovación educativa: génesis y desarrollo. — Complementariedad de equilibrio y conflicto en la génesis de la innovación. — Comportamiento reactivo y proactivo en la innovación educativa. — Motivación docente y factores impulsores de la innovación. — Elementos impulsores internamente generados. V Análisis factorial de las variables impulsoras de la innovación. — Factores restrictores de la innovación educativa. — Funciones de las resistencias a la innovación educativa. — Identificación de elementos restrictores de la innovación: análisis cualitativo. — Naturaleza del proceso educativo y la decisión de innovar. — Complejidad de la tares docente: requerimientos concurrentes. — Relativa incertidumbre y riesgos en la innovación educativa. — El modelo de la relación coste-beneficio en la decisión de innovar. — Posibilidades y limitaciones a la innovación en el sistema educativa. — Centralismo, descentralización y autonomía de las escuelas. — El régimen de incentivos y el ritmo innovador. — La innovación en el ámbito de la institución escolar. — Configuración organizativa y el comportamiento innovador. — Diferenciación organizativa, nuevas estructuras escolares y mejora de la capacidad innovadora. — Formalización organizativa, profesionalidad docente e innovación educativa. — Formalización organizativa y profesionalización docente. — Factores profesionales e institucionales en la innovación. — Los factores interactivos en la institución escolar y el comportamiento innovador. — Los factores interpersonales y la innovación educativa. — Interacciones reciprocas entre factores organizativos, interpersonales e individuales. — Desarrollo de la capacidad innovadora de la institución escolar. — La capacidad innovadora de la organización sana. — Cultura de la institución escolar y capacidad autorrenovadora. — Estrategias básicas de innovación educativa. — Estrategias de innovación basadas en la institución escolar. — Estrategias de desarrollo profesional docente |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Método de enseñanza |
9 (RLIN) |
9361 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Técnica didáctica |
9 (RLIN) |
9220 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Innovación educacional |
9 (RLIN) |
21941 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Reforma de la educación |
9 (RLIN) |
3931 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Mejora de la educación |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |