000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01636nam a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240118110612.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200902b2019 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789582013349 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ck |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.102 |
Cutter |
C124 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
23477 |
Autor Personal |
Cajiao, Francisco |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
La identidad de los maestros frente al cambio social: |
Subtítulo |
viviendo entre marcianos |
Mención del autor |
Por Francisco Cajiao |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Magisterio, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2019. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
182 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 179-182 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Primera parte Identidad. — Capítulo Uno ¿Quién educa a quién?. — Capítulo dos La importancia de un buen cuento iguales pero destinitos. — Capítulo tres Tiempos y lugares para hacerse humano. — Capítulo cuatro Cuentos individuales y cuentos colectivos. — Segunda parte Nuevo mundo y nuevas mentes. — Capítulo Uno percepciones y realidades. — Capítulo dos hijos del tiempo. — Tercera parte ¿Qué le espera a la educación?. — Capítulo uno De lo particular a lo general. — Capítulo dos ¿El presente de otros será nuestro futuro?. — Manifestaciones de estancamiento. — Los nuevos modelos |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Enseñanza |
9 (RLIN) |
3065 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Desarrollo de las habilidades |
9 (RLIN) |
23478 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación |
9 (RLIN) |
362 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Estudiante-profesor |
9 (RLIN) |
20973 |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-015174.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-015174.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |