| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03335nam a2200277 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200824090116.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
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| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200824b2018 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788416966554 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
616 |
| Cutter |
P6901 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
23394 |
| Autor Personal |
Pla Candela, Vicente |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 #3 - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
El ritmo musical y la memoria en personas con alzheimer leve u otros deterioros cognitivos o motores: |
| Subtítulo |
Vademécum de actividades prácticas |
| Mención del autor |
por Vicente Pla Candela |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
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| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Alicante: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Club Universitario, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
145 páginas: |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
1. Punto y seguido. — 2. Génesis. — 3. Preludio. — 4. Fundamento teórico. — 4.1. ¿Qué es?. — 4.2. ¿Para qué se utiliza?. — 4.3. Composiclon. — 4.4. Modo de empleo. — 5. Objetivos generales. Sesión preparatoria. — 6. Relación de actividades y ejercicios<br/>7. La marcha. — 8. El eco. — a. Sesiones prácticas de trabajo. — 9.1. Sesión primera. — 9.2. Sesión segunda. — 9.3. Sesión tercera. — 9.4. Sesión cuarta. — 9.5. Sesión quinta. — 9.6. Nota aclaratoria. — 10. Aspectos cognitivos, motores y emocionales. — 11 . Aspectos cognitivos. — 11.1. Lenguaje. — 11.2. Cálculo-matemáticas. — 11.3. Agnosias. — 12. Aspectos motores: . —psicomotricidad. — 13. Aspectos emocionales. El rincón de la pan~llia. — 14. Apéndices. — 14.1. Canciones populares españolas: forma. — 14.2. Canciones populares españolas para la evocación y el recuerdo. — 14.3. Música y palabras. |
| 520 3# - RESUMEN |
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| Resumen |
En casa. Cualquier familia con personas con alguna disfunción sicomotora por el alzhéimer o por su edad avanzada. Hoy no va al centro de día. Es festivo.<br/>Terapeutas, cuidadores. familiares. Llegado un momento, cunde el desánimo. el desencanto.<br/>- Y ahora, ¿qué hacemos...?<br/>Vicente parte de su dilatada experiencia en los campos didáctico y musical para que cualquier persona que los cuide o viva con ellos en su casa o en los centros adonde acudan encuentren en este trabajo una serie de actividades prácticas que estarán siempre sometidas a un ritmo musical o a la música misma.<br/>Nuestros oyentes, así les llamaremos, responderán a los estímulos. De la forma que puedan, claro.<br/>Aun con dificultades evidentes, el ritmo «les moverá»: el cuerpo, un brazo, un dedo, los ojos.<br/>Y, si no mueven nada pero el cerebro ha «dado la orden» para hacerlo, ¿no sería ya válido también?<br/>Sicomotricidad al fin.<br/>Y, si intentamos que numeren, lo harán sujetos a un ritmo que irá aumentando gradualmente el tempo, la velocidad, convertiremos algo monótono en un incentivo «para resistir» la aceleración.<br/>Actividad cognitiva. Gratificante.<br/>Y, si solamente pretendemos que se entretengan, que evoquen, que recuerden, iremos al «Rincón de la pandilla» que toma vida en el vídeo tutorial. Concierto en casa.<br/>Un grupo de mujeres con su director les envolverán con sus canciones haciéndoles recordar con ellas cómo y cuándo fueron niñas, adolescentes..., hasta hoy. Reviviremos en presente lo que pasado fue. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Enfermedades |
| 9 (RLIN) |
4942 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Musicoterapia |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Alzhéimer |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Jenny Perez |
