000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01261cam a22002897i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20230203093055.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
151113b1987 cl |||| |||| 00| 0 sspad |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
cl |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
306.43 |
Cutter |
C2784 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Castillo Inzulza, Gabriel |
9 (RLIN) |
764 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Para el encuentro de la identidad de la escuela |
Mención del autor |
Por Gabriel Castillo Inzulza |
250 ## - EDICION |
Edición |
Segunda edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Santiago de Chile: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación Pública, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1987. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
42 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
26 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El encuentro de la identidad. — La coexistencia de asunción de la identidad y carencia de la identidad. — Los programas de estudios y los programas de curso. — Los programas de estudios y los programas de curso. — La identidad: una intencionalidad predominante |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación especial |
9 (RLIN) |
3098 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación inclusiva |
9 (RLIN) |
23618 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación integradora |
9 (RLIN) |
284 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Cohesión social |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Identidad y educación |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |