| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01239nac a2200313 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20191121114833.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
191121b1967 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ag |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.11 |
| Cutter |
D5151 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
6398 |
| Autor Personal |
Dewey, John |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Experiencia y educación |
| Mención del autor |
Por John Dewey |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Novena edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Losada |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1967 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
119 páginas. |
| Dimensiones |
19 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Biblioteca del maestro |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Prólogo. — La educación tradicional frente a la educación progresiva. — Necesidad de una teoría de la experiencia. — Criterios de experiencia. — Control social. — La naturaleza de la libertad. — El sentido del propósito. — Organización progresiva de las materias de estudio. — Experiencia: Los medios y objetivos de la educación. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Experimento educacional |
| 9 (RLIN) |
20387 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Plan de estudios |
| 9 (RLIN) |
16410 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Sistema educativo |
| 9 (RLIN) |
2221 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación tradicional |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Concepción filosófica |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Susana Calderon |
