000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01352nac a2200325 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20191021121842.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
191021b1988 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
84-277-08-37-8 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
372.19 |
Cutter |
F8481 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
19815 |
Autor Personal |
Franco Royo, Teresa |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Vida afectiva y educación infantil |
Mención del autor |
Por Teresa Franco Royo |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
NARCEA |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1988 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
173 páginas |
Información descriptiva |
Diagramas |
Dimensiones |
20 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Primeros años |
504 0# - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene Bibliografía. |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Introducción. — Aproximación a la efectividad infantil, implicaciones didácticas. — Afectividad, sexualidad y configuración de la personalidad. — Evaluación de la efectividad infantil y sus implicaciones didácticas. — El niño y los educadores ante el proceso de maduración afectiva. — Apendices. — Bibliografía Citada. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
El conocimiento del Psiquismo humano |
9 (RLIN) |
19817 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Mundo afectivo y descubrir nuevos modelos psiquicos |
9 (RLIN) |
19818 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
mundo del afecto es esencial en el psiquismo humano |
9 (RLIN) |
19819 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Vida afectiva |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Educación Infantil |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Psiquismo humano |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Susana Calderon |