000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02555cac a2200337 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20221208162042.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
191014b1981 Ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
Ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
301 |
Cutter |
L9663 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Ludojoski, Roque Luis |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
19684 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Antropología: |
Subtítulo |
educación del hombre |
Mención del autor |
Por Roque Luis Ludojoski |
250 ## - EDICION |
Edición |
2a. Edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Guadalupe |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1981 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
127 página. |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Hombre |
504 0# - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene Bibliografía. |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Planteamiento. — Es reconocida por todos la afirmación de que la Ecuación Permanente se presenta al hombre actual. — Contenido Analítico. — Unidad Temática. —Objetivo. — Analizar los orígenes estructurales y sociales de la denominada educación permanente. — Temática 2. — Objetivo. — Ser capaz de diferenciar claramente la concepción de la denominada educación permanente, de la concepción convencional de la educación. — Temática 3. — Objetivo. — Reconocer las necesidades de una revisión de la concepción del hombre, implícita en la aceptación de la nueva concepción de la educación. — Temática 4. — Objetivo. — Comprender la naturaleza esencial y psicosocial del hombre, como una unidad óntica psicofísica integrada y en desarrollo. — Temática 5. — Reconocer la necesidad de buscar una nueva estructuración de la teoría general de la educación, a partir de los principios implícitos en la nueva concepción de la educación. — Temática 6. — Considerar la educación como sinónimo de comportamiento activo del hombre, en vista al logro de objetivos integrados. — Temática 7. — Ubicar la funcionalidad operativa del ecuador en el contexto de una intencionalidad teológica formativa. — Temática 8. — Comprender cómo la educación del hombre consiste en el uso de su capacidad connatural de aprender, de modo. — Temática 9. — Analizar técnicamente la posibilidad de formular los pasos conducentes al empleo operativo de la concepción de la educación permanente. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Hombre prehistórico |
9 (RLIN) |
19685 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Biología humana |
9 (RLIN) |
8812 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
4288 |
Temas - Descriptores |
Ciencias de la vida |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Educación del hombre |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Desarrollo de la personalidad |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Unidad Ontica personal |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Antropología de la Educación |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Susana Calderon |