Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar: (Record no. 60109)

000 -CABECERA
Campo de control interno 01563nac a22003497i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20240118113807.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 191014b2004 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 958-20-0727-3
Qualifying information Colección
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 958-20-0767-2
Qualifying information Libro
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País ck
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 375
Cutter C8175
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 3457
Autor Personal Correa de Molina, Cecilia
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar:
Subtítulo subjetividad y desarrollo humano
Mención del autor por Cecilia Correa de Molina
250 ## - EDICION
Edición Primera edición
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Bogotá
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Cooperativa Editorial Magisterio
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2004
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 318 páginas
Información descriptiva Diagramas
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Título de la colección Transversales
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía: páginas 305-3016
505 2# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada La educación como hecho social. — Tendencias y perspectivas teóricas en la construcción curricular. — Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar, fundamentado en las subjetividades intervinientes en la formación integral de los estudiantes. — Algunas estrategias metodológicas para promover el desarrollo del currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Plan de estudios
9 (RLIN) 16410
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 362
Temas - Descriptores Educación
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Currículo
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Construcción curricular
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Mediaciones pedagógicas
856 ## - URL - Ubicacion
URI/URL <a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-012970.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-012970.html</a>
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Materia Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Total Renewals Signatura Topografica Código de barras Date last seen Date last borrowed Costo Codigo Bienes Tipo de Item Carrera
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 04/28/2017 Fondo RMT 2 3 375 C8175 01-012970 09/26/2023 08/25/2023 15.80 10/14/2019 Libros Educacion Basica

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