¿Cómo trabajar el primer año de Educación General Básica?: (Record no. 60008)

000 -CABECERA
Campo de control interno 01809nac a22003017i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20190911105912.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 190909b2010 ec ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-9978-29-729-2
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País ec
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 372.21
Cutter T273
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 15815
Autor Personal Terán, Yajaira
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título ¿Cómo trabajar el primer año de Educación General Básica?:
Mención del autor por Yajaira Terán
Subtítulo aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del Ministerio de Educación
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Quito
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Grupo Santillana
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2010
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 64 páginas
Información descriptiva Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc)
Dimensiones 27 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Título de la colección Nueva educación general básica
Número secuencial No. 8
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía: página 64
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada ¿Por qué empezar con la lectura y escritura en primer años de básica?. — Ambiente alfabetizador. — Control de asistencia. — Cuadro de responsabilidades. — Buzón del aula. — Biblioteca del aula. — Comprensión y expresión oral. — Desarrollo del lenguaje oral. — Estrategias prácticas de expresión oral. — Conciencia fonológica. — Estrategias orales para enseñar las vocales. — ¿Qué es escribir?. — Psicogénesis de la escritura. — Estrategias para la escritura del nombre. — ¿Qué es leer?. — Psicogénesis de la lectura. — Proceso de la lectura: antes, durante y después. — Evaluación de comprensión lectora. — Fundamentación teórica de la matemática. — Operaciones del pensamiento. — Proceso de aprendizaje. — Figuras geométricas
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores EDUCACIÓN PRIMARIA
9 (RLIN) 467
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores EDUCACIÓN BÁSICA
9 (RLIN) 136
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias DIDÁCTICA PRIMER AÑO
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias LENGUAJE ORAL
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias EJERCICIOS ARTICULATORIOS
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias BIBLIOTECA DEL AULA
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Materia Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Total Renewals Signatura Topografica Código de barras Date last seen Date last borrowed Codigo Bienes Tipo de Item Carrera
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 09/16/2015 Donación 1 3 372.21 T273 01-000599 02/10/2020 02/04/2020 09/11/2019 Libros Educacion Basica

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